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今天是2021年11月14日 星期日

沈美丽校长关于小学部“双减”和“五项管理”工作汇报

发布日期:2021-11-05 浏览次数:122

尊敬的陈校长、各位领导、各位同仁:

      大家晚上好!今天在此向各位汇报小学部在“五项管理”和“双减”政策背景下教育教学的具体实施措施,如有不当之处,敬请批评指正!

      5月20日,教育部召开了全国中小学生“五项管理”落实推进会,深入学习贯彻了习近平总书记关于教育的重要论述,认真落实2021年全国教育工作会议精神,深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”文件精神,布署加大推进落实力度,确保“五项管理”全面落地见效。小学部自政策下发以来成立了以马校长为组长的领导工作小组,健全工作机制、明确岗位责任、创新工作措施。通过全体教师会议、国旗下讲话、班会、致家长一封信、微信家长群等多种途径,向师生、家长做好宣传解释工作,帮助学生科学理性对待“五项管理”内容,确保推进‘“五项管理”工作取得实效。具体措施主要有:

      1.优化作业设计。要求语数外三科老师布置作业时互相协调、把握好度,控制书面作业总量和每天布置作业的科目数量,避免各自为战。鼓励各班级分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业,对于优生注重提高式训练,辅弱生注重基础巩固,注重创新适应不同学生学习需要的作业形式。

      2.重视作业批改讲评。马校长在教师业务学习中提出:教师应合理使用各种批改形式,对布置的作业必须做到集体讲评,个别问题面批矫正或予以个别辅导。对学生作业中的错误,必须督促学生订正,并做好复批工作。中高年级引导学生根据作业批改结果分析学习存在的问题,还要求教师认真分析学生作业错误的原因,及时调整教学进度与教学难点。在作业批改上,小学部采用多样化的评价方式,除了教师批阅之外,作业还进行展评、展示交流、讨论分享等。九月份业务大检查,总结评选了14位教师,他们作业批改及时、鼓励语新颖、学生书写认真、格式清楚、正确率高并对他们相应的作业进行的展板展示。

      3.加强时间管理,减轻课外负担。引导家长双休在家根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式,不拔苗助长,不额外给学生安排太多的家庭作业和辅导班,给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好,同时拥有更好的睡眠。

      4.学校利用班会、微信家长群、致家长的一封信等多种方式告知学生和家长,原则上不得将手机、电话手表带入校园。个别家庭情况特殊的学生确有带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请、班主任签字、学校研究同意后,方可带入校园。进校后应将手机、电话手表交由班主任统一保管,禁止带入课堂。

      5.有道是:腹有诗书气自华。在德育室的布置安排下,学校每个班级都在教室的拐角处设立了小小图书角,班级每个孩子将自己最喜欢的两本课外书带来,在语文老师检查为适宜阅读书籍后统一登记好并放到图书角。那是孩子们最喜欢去的地方,互相借阅,增长知识。为了加大阅读量,学校增设了阅读课程,统一由语文老师进行指导阅读,并让孩子们记录阅读心得,大大提高了阅读效果。

      6.让学生的体质强起来。我校按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展好体育教学工作,不挤占或挪用体育课。严格执行“两操”制度,认真做好课间操和眼保健操,并纳入学校的常规检查。同时全面实行大课间体育活动制度,每天安排30分钟的大课间体育活动,开学至今重在循序渐进地训练班级内循环跑操和转学生的广播体操,计划期中考试结束后将开始推广全校学习韵律操,旨在增强学生的运动激情,充分保证学生每天体育锻炼1小时,学生的体育课和两操效果也有所保障,强调体育课决不能上成“自由活动课”,每学期的教研课、每月的业务检查(体育课的备课、听课等)均等同语数英课程作要求,参与评比,同步公示!除此之外,学校的特色课程“博雅兴趣课”依旧分低中高年级进行,开设了主持、合唱、乒乓球、篮球、绘画、朗读、竖笛、舞蹈、跳绳、武术、棋类、书法等课程,今年德育室在评价方面进行了创新,学校购买了各类小奖品,每节博雅课程结束会给表现优异的学生及时发放奖品,同时将孩子们上课的照片发到博雅课程家长群,让家长及时掌握孩子在校的活动课程,得到家长一致好评。

      2021年5月21日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议,审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面:使学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园。在校外方面:使校外培训机构培训行为全面规范,学科类校外培训各种乱象基本消除,校外培训热度逐步降温。“双减”政策在全社会引起广泛关注,小学部在这一政策的加追下,立即召开了行政领导会议,研究目前政策下我校教师结合我校实际情况应做的转型。

      一、提高课堂效率。课堂效率是课堂教学的生命,教师在备课中应加强有针对的备课,在教学中也应有针对性的教学,已经会的不重复,知识太深不会的不讲。重在基础!在教学中应看到学生的差异,承认学生的差异,做到因材施教,分类指导。

      二、提高学生学习效率。双减工作落实后,首先引导学生提高自主支配时间的有效性。其次,要做好学生休息时间的引导,确保学生在课堂上有充沛的精力。学生在学习中也应注意,循序渐进。

      三、提高作业效率。教师布置作业前,应做到心中有数,作业布置时要做到少而精,指向性明确、针对性强。语文、英语不布置抄写次数偏多的无效作业,数学不布置同类型的重复作业。课堂作业反馈应及时,需进行面批、提高效率,也可以发挥“小教师的作用”,小将教小兵,达到团队协作的目的。

      当然,学校教育教学工作离不开学校、社会、家庭的共同努力!小学部一定会认真落实“五项管理”和“双减”政策相关精神,全体教师继续秉承“自强不息,永争第一”的教育理念,不断创新,不断奋进,将小学部的教育教学工作提上一个更高的台阶!

      我的发言结束,感谢大家的聆听!